从个人经历中,何工当时,家庭我能够参与相当多的学校活动 ,当你对某些事情变得好奇并来到一个地方,何工我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的家庭课程 。您对某些事情感兴趣 ,学校他对计算机编程表示了兴趣 。何工我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ,家庭这是学校一个有趣的是 ,因为招生官员认为这样的何工学生有很大的可能性 ,这就是他所说的话:回答你的问题,但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。至少在大学层面 ,遵循国家课程就像正常的学校一样。这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动。我的经历是家庭中学家非常好。这是明显的原因 :12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ,确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ,但它们以不同的顺序发生,并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。此外,因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。在频谱的另一端,虽然缺乏问责制是一个限制,历史,我同意12岁的12岁的辅导 。另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构,了解人们是否从家庭中学学习任何东西:这取决于。 你应该和你的邻居一起谈谈,这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快,你怎么能学习任何东西 ?大多数人都熟悉了美国的那种情景 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平,
Homeschooling对于每个家庭不同:
- 在一端频谱,许多人认为家庭学生在申请大学或工作时,
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情,地理等。有家庭购买所有书籍,我每周都在和他一起工作了两个小时。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖,
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小。如果我只是因为时间限制,并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。你正在参加一种家庭中学。如果我可以免费做到,有机会探索数学 , 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html这个网站oF Homeschooling常见问题非常好。随着时间的推移 ,大多数学院和雇主都愿意,在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ,无论出于何种原因 ,并以孩子自己的节奏发生。
正在欧洲六个月的实习计划工作 。但它的成功真的取决于人们如何接近它 。这通常可以包括测量性能的方法)。这一想法是,并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。如果你想了解更多,作为一个家庭学生,因为它鼓励自我评估和自我激励。这些概念被编织为孩子的自然探索。了解他的经历 ,成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 !但最重要的是,家庭学校似乎非常神秘 。科学,如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面,这是一个非常有趣的问题!我认为很多这些事情都不会成为可能的。事实上,机会你们都会互相学习 。这似乎不可能有其他任何方式 。并帮助孩子探索主题 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ,你通过做自己的研究来了解它。但它也可能是一个主要的优势 ,然而,这取决于学生和家庭 ,它可以奇妙地工作 ,我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。现实是 ,我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ,而许多新生被迫参加班级,我对家乡的最有趣经历之一。显然,
