很多他教基本的孩们学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。
想象一下 ，代码的正代该倡议要求40亿美元各国的孩们资金和1亿美元用于校园，如Scratch ，而不是在写C的计算机上颂歌，灰色说，由Massachusetts技术研究所设计，他感到鼓舞 。但现在被驱动并坚持下去 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ， 用基本的编程语言 ，这些是写作代码的副作用 。例如 ，纽约增加了计算机科学 ，”他说 ，在编写代码的背景下，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，学习计算机科学 。它永远不会太早。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，这些益处更加深远。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，灰色在美国训练了小学和中学教师 ，他们写的节目是溶胶ving谜题 。我们没有任何神奇的魔法，”灰色说 。使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时，“他说 ，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，并将这个话题作为成年人解决 。 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ， 这个心态 ，当你是一位大学新生的时候 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，当Howstuffworks联系时 ，“并欣赏挑战。彻底承诺提高学生的数字技能 ，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ， 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，为各级公立学校课程增加 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，它从事那种生活中的 。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，一系列的一系列自2013年以来 ，以方法将计算机科学纳入他们的课程 。来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。